|
В основу воспитательной
системы школы положена идея гражданско-патриотического воспитания
учащихся.
В 2006-007
учебном году
педагогическим коллективом было продолжено выбранное направление:
гуманизация образовательного и воспитательного процесса, где решались
проблемы воспитания учащихся в социальном, моральном и этическом
аспекте: («человек – современное общество», «человек – гражданин»,
«человек – патриот»). Личностный подход является ведущим в организации
учебно-воспитательного процесса.
Предполагалось
достичь следующих результатов:
а) вовлечение ученика во
все виды деятельности для выявления его способностей.
б) установление и
развитие деловых и личностных контактов на уровне «учитель - ученик -
класс».
в)
гражданско-патриотического воспитание через организацию работы
научно-исторического общества «Каравелла»
г) воспитание
гуманистических идеалов, основная цель работы литературного кружка
«Твори, выдумывай, пробуй», «Диалог культур» кружок английского языка,
театрального кружка, кружка рисования.
д) физического воспитание
учащихся через организацию спортивных мероприятий.
ж) Трудовое воспитание
учащихся.
В этом учебном
году с целью совершенствования воспитательной деятельности через
развитие методической работы с классными руководителями успешно работало
методическое объединение классных руководителей, на заседаниях которого
рассмотрели следующие вопросы:
а) Реализация плана
воспитательной работы школы в классном коллективе. Задачи классного
руководителя воспитание духовной нравственности учащихся.
б) Анализ воспитательной
работы школы, обмен опытом классных руководителей в процессе
взаимопосещения классных мероприятий.
в) Воспитание средствами
учебных гуманитарных и естественно-математических дисциплин (результаты
проведения месячников- круглый стол)
г) Военно-патриотическое
воспитание, методики проведения вне- классных и классных мероприятий в
течении года посвященных 62годовщине Победы.
д) Анализ воспитательной
работы за 2006-2007 учебный год. Перспектива воспитательной концепции
школы на 2006-2007 учебный год.
В соответствии с
планом, общешкольных мероприятий проведены, комплексные воспитательные
мероприятия: «День знаний», «День города», «День учителя», «День
матери», «День пожилого человека», «День дублера», «День добрых дел»,
«70 - летие школы» «Москва непобежденная», «Новогодние праздники»,
«Сталинградская битва», «900 блокадных дней Ленинграда», «День
защитника Отечества», «Праздник 8 Марта», «День космонавтики», «Таланты
школы», «День Музея», «60-летие Победы», «День семьи»,«День культурно
исторического наследия», «Последний звонок», «День защиты детей».
Большую помощь
в организации общешкольных мероприятий оказывает Ученический совет школы
из учащихся 5-11 классов, родительский общественность . В течении всего
учебного года успешно работает научно-историческое общество «Каравелла»
с активом учащихся 7-11 классов. Итогом работы общества стал сбор
архивных документов для создания музея посвященного 60-летию Победы,
выпуск тематических газет о городах –героях, сообщения лекторской группы
«Битва за Москву», «Сталинградская битва», «900-блокадных дней
Ленинграда», «Курская битва», «Память о Зое и Шуре Космодемьянских», «60
лет Нюрнбергскому процессу», создание альбомов «Моя семья- в дни
Великой Отечественной войны», написаны рефераты о великих испытаниях
выпавших на долю советского народа, о его мужестве, стойкости и воли к
победе. Которые посланы на конкурсы «Нет фашизму», «Спасибо за жизнь»,
«Москва не побежденная», «Никто не забыт и ничто не забыто », «я люблю
тебя Россия», «Дорогая моя столица», Печатались статьи в газете
«Петровский парк». Под рубрикой «Они сражались за Родину», а также
детские стихотворения и плакаты. Были организованы постоянные встречи с
ветеранами ВОВ, родственниками учащихся пережившими войну. Участвовали в
акции «Поздравления фронтовикам», проведены конкурсы рисунков о войне,
солдатская песня. Участвовали в концерте поздравление ветеранов ВОВ в
Академии Жуковского.
Весь год прошел
под девизом «60-летие Победы», знакомились с историей улиц названных
именами героев в микрорайоне посещали музеи, места боевой славы,
возлагали цветы к памятникам на Поклонной горе, «Неизвестного солдата».
В школе установлена мемориальная доска- во время войны в школе находился
госпиталь. Занимались поиском учащихся нашей школы ушедших на фронт. А
также учащиеся участвовали в акции милосердия детям.
Приняли
участие во флеш-акции поздравлений женщин микрорайона с праздником 8
Марта.
Проводились
творческие встречи в библиотеке №36 посвященные 60-летию Победы,
выставки книг о войне.
Совместное
творчество учителей, учащихся, родителей сплотило весь школьный
коллектив, дети активнее принимали участие во всех школьных делах.
Расширена
экскурсионная работа. Были организованны посещения учащимися музеев не
только запланированных во время учебы и школьных каникул, но вся школа
участвовала в городских мероприятиях «День музея» и
«Культурно-исторического наследия».
Активно
принимали участие в программе «Зритель».
Участвовали
во всех соревнованиях проводимых управой «Аэропорт», где занимали
призовые места, а также в окружных соревнованиях «Школа безопасности»
где заняли 3-е место.
В течение
учебного года совместно с родительской общественностью организовано
проведение субботников, благоустройство школьного здания.
С целью
формирования положительных привычек по классам проведены лекции и беседы
о вреде курения и алкоголя, сотрудниками Института гигиены питания
проведены лекции о правильном питании, инфекционных заболеваниях, о
половом воспитании.
Сотрудниками ОВД «Аэропорт» проведены профилактические беседы с
учащимися школы о недопустимости попрошайничества и бродяжничества в
течении учебного года проводилось совместно с социальном педагогом
школы работа по профилактике правонарушение.
Организованны рейды «Подросток» по плану ОВД, и Управы «Аэропорт».
Регулярно проводились беседы под ДПД сотрудниками ДПС. Эта работа
принесла положительный результат в школе нет «трудных» учащихся стоящих
на учете в ОВД. Ежемесячно школу посещали сотрудники детской комнаты 12
отделения милиции «Аэропорт» и сотрудники ДПС проводили беседы с
учащимися, что зарегистрировано в журнале «Наблюдательное дело».
Проводилась совместная
работа с организацией «Солнечный круг» по привлечению учащихся
микрорайона в различные кружки по интересам.
На
основе анализа воспитательной работы в 2005-2006 году в школьном
коллективе наметились следующие тенденции- повысилось качество обучения
за счет воспитательной работы, формирование навыков интеллектуального
труда, ответственности повседневной и исполнительской дисциплины.
Повысился уровень культуры межличностных отношений между учащимися и
уважение к старшим. Работа учителей предметников и классных
руководителей по формированию идеалов речевого поведения, речевой этики,
речевого этикета, воспитание чувства «школа мой родной дом» бережливое
отношение к материальным ценностям школы. Классные руководители в школе
имеют стаж работы с детьми не менее 15 лет, и категории 1 и 2 и высшую.
Являются квалифицированными, опытными, творчески работающими
воспитателями.
Анализируя школьные
мероприятия можно отметить – что все мероприятия отвечали поставленным
целям, характерна массовость, активность, творческое деятельность
учащихся, привлечение родителей учащихся в этот процесс. Например:
«День защитника Отечества» организован ученическим советом, учителем
физической культуры, классными руководителями 9-11 классов. Все учащиеся
участвовали в этом празднике. Состоялись конкурсы – среди юношей в
спортивных мероприятиях, исполнялись песни и стихотворения, зал был
украшен газетами и фото коллажами были приглашены участники ВОВ и
родители. Праздник «Последнего звонка» вылился в творческую работу
учащихся. Были написаны свои стихи подобраны музыкальные композиции,
поставлены небольшие пьесы весь праздник прошел ярко, празднично,
торжественно и очень сердечно.
Но
наряду с положительными моментами воспитательной работе имеются и
недостатки, в первую очередь в организации работы во вне урочное время
классных коллективов, поисков новых направлений в работе:
а) не все классные
руководители умеют вести работу внутри класса по созданию единого
коллектива
б) в процессе работы по
основным направлениям не везде достигнут ожидаемый результат. Это в
первую очередь относится к не урочной деятельности классных
руководителей так как не все учителя прошли переподготовку в Институте
усовершенствования
в) необходимо
совершенствование кружковой работы (предполагается открытие новых
кружков).
г) в процессе работы
классными руководителями не полностью отработан прием педагогического
диагностирования классного коллектива и его анализ на что следует
обратить серьезное внимание ЗВР на методическом сборе в начале учебного
года.
Педагогическим коллективом школы в 2007-2008 учебном году
ставится следующие воспитательные цели и задачи:
Мировоззренческое, художественное- эстетическое формирование личности
Культура жизненного самоопределения, культура семейных отношений
экологическая культура, культура труда, правовая культура, культура
общения, физическая культура.
Развитие системы патриотического воспитания.
Организация и
расширения досуговой деятельности учащихся во внеурочное, каникулярное
время.
Расширение
спортивной работы, создание новых кружков.
Разработка,
организация и проведение новых школьных праздников.
Продолжить
воспитание культуры общего поведения .
Продолжить работу по
созданию, и апробации воспитательной системы школы
|
